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辅导员高效执行力的构成与培养

作者:图/文 王飞     点击数:     更新时间:2018年11月07日

2018年11月5日上午11:00,建筑工程学院全体辅导员在云南工程职业学院3教308会议室认真听取建筑工程学院刘红程副院长就《辅导员高效执行力的构成与培养》的培训。


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刘红程副院长就高校辅导员辅导员执行力分别从:执行力--布置任务——面对任务——接受任务——执行任务——配合任务——沟通任务——结束任务——检讨任务——汇报任务等各个方面做了诠释,并结合我院现目前的辅导员执行力做了分析和详细要求。

   一、执行力——不是简单的战术,而是一套通过提出问题、分析问题、采取行动的方式来实现的系统流程;是一门将战略与实际、人员与流程相结合、是实现预定目标的学问,是团队战略发展目标和基层管理者职能的核心部分。

   二、布置任务——不容置疑:一个团队要有高效的执行力,每一个辅导员就应该明白,任务就是命令,来不得丝毫的商量和质疑,如果有意见可以保留,但是执行不容含糊,不容置疑。

   三、面对任务——不怕困难:害怕困难,不是能力问题,而是态度问题。事情还没做,就有害怕困难的心态,哪怕是举手之劳的事也做不好,所以,我们每一个辅导员首先要有不畏困难的态度。

   四、接受任务——不要条件:在团队里管理者的决定是什么,我们的任务只有一个,那就是帮助管理者的决定成为最正确的决定。

分析问题——不谈客观:面对任务,乐观接受,落实完成,如:诸葛亮草船借箭没有因为时间短任务重而推脱。

   五、执行任务——不打折扣:执行,永远不要有“差不多”、“还可以”、“将就点”的想法,更不能有“过关”的心态,一就是一,二就是二,严格做到“说一不二”。

   六、配合任务——不留余力:团队不是团伙,工作就是工作,任务执行过程中,离不开配合和协调。

   七、沟通任务——不讲理由:执行过程中,挫折在所难免,面对挫折的态度,决定一个人的事业高度,方法总比困难多。

   八、结束任务——不留死角:完成任务要认真复查:有没有达到目标?有没有忽略细节?能不能满足管理者的期望?做到高效执行的标准:没有漏洞、不留死角、举一反三、一次成功。

   九、检讨任务——不推责任:任务完成的不好并不可怕,可怕的是缺乏认识、责任和担当。执行力好比是一个健康的躯体,推卸责任就是侵蚀人体健康的癌细胞。认识不到错误,不敢承担责任,错误永远不可能杜绝。

   十、汇报任务——不请自来:完成任务马上汇报,不要等管理者追问,团队同样也需要这种精神。

   最后,刘副院长希望:建筑工程学院全体辅导员认真学习、领悟,希望我们的团队执行力不打折,以最佳的状态展现出高效的执行力。