以教师教学能力大赛为抓手提升教师的教学设计能力

2024年4月12日下午14:00，工程技术学院在B区汽车电气实训室成功举办了教师教学能力提升的培训。本次培训由学院教学副院长李娜老师和专职教师钱凤娟老师分两个阶段进行培训。此次培训的目的是提升分院专职教师的教学能力以及参与教学能力比赛的积极性，同时促进教师的专业发展与教学革新。

在培训的首阶段，李娜老师以“稳中生变——顺应变化、回归根本”为主题，以教学能力大赛作为切入点，首先探讨了教师职业可能面临的变化和挑战，强调了教师应具备危机意识以及提高主动性的重要性。随后，李娜老师深入分析了教学能力竞赛中遇到的痛点，并指出这些痛点问题并非仅在比赛准备阶段出现，而是在日常教学活动中已然存在。她认为，通过参与教学比赛，教师能够识别并解决这些问题，从而在常规教学中逐步改善。为了克服这些问题，李娜老师也提出了一系列解决策略，强调利用教学比赛作为提高教师教学素质和能力的重要抓手。最后，她鼓励教师要看透本质、抓住机遇、提升自我，积极参赛，并以此作为提高工作质量的关键路径。

在培训的第二阶段，钱凤娟老师深入讲解了教学设计的核心概念和策略，并围绕教师教学能力大赛的要求，从教学内容的重构、对学生学情的分析、教学目标的设定、教学策略的设计，以及教学评价的建立等多个方面进行了系统阐述，理清教学能力大赛的底层逻辑——教学设计，同时分享了自己在参赛中积累的经验，突破自身的舒适区，将比赛作为推动教学改革和个人发展的动力。

本次培训，钱老师采用了一个完整课程的结构来进行本次培训，包括问题引入、新知讲解、小组任务等环节，以此促进与教师的互动交流。她还详细讲述了如何将课程设计有效地融入教案中，并介绍了教案的编写和设计思路。最后，钱老师强调了教学反思的重要性，鼓励教师通过反思来强化优势、吸取教训、解决疑惑、攻克难点，并持续创新。

本次培训得到了参训教师的高度评价，他们表示，通过这次培训不仅对教学能力比赛的底层逻辑有了理解，也为如何系统提升自身的教学实践能力找到了更清晰的方向。同时此次活动极大地激发了教师对教育教学的热情，并增强了教师参加教学能力比赛的信心。未来，工程技术学院将继续投入资源和努力，致力于不断提升教师的教学质量和专业素养，推动学院教育教学水平的整体提升。学院计划不定期举办此类培训活动，并将根据教师的反馈和教学需求，持续优化培训内容，以确保培训的实效性和适应性。