看了他的“千斤顶安装演示” 就连文科生也能妥妥的学会

据说长久以来在高校的学科里存在着这样一条“歧视链”——理科生看不上工科生，工科生看不上文科生……几十年前，钱钟书老先生在《围城》里也提到：“大学里，工学院的学生看不起文学院的，文学院的学生里外文系的看不起中文系的，中文系的看不起哲学系的，哲学系的看不起社会学系的，社会学系的看不起教育学系的，教育学系的学生没有学生可看不起，只好看不起系里的先生。”

你们别拉着小编，让我去哭会，作为经常被嘲笑为逻辑思维差的文科生，心里苦哇……

but，只要教学得法，我们文科生其实也能学会千斤顶的安装，厉害吧！

这是五年制高职学院俞小友老师做的新媒体课件片段，牛吧，通过动画演示，千斤顶的安装形象易懂，什么面对齐、孔轴线对齐，统统拿下！

俞老师作为学校信息化教学研讨的骨干力量，从2017年11月开始，就在教师发展中心接受系统的训练，和他一样出色的还有工程技术学院的杨航老师，经济信息学院的史晓娜老师、刘云老师，来自学校五院一部的年轻教师们，正通过教师发展中心以沙龙形式展开的训练和实践在信息化教学的制作上日趋成熟，未来，精彩的课件将会出现在同学们的课堂上！

教师发展中心的沙龙活动，向来都是轻松愉悦的体验式教学，它包括了知识讲授、信息化教学课件作品赏析、视频教学、现场体验等多个内容，2018年4月2日晚上在A103智慧教室举办的本学期第一次沙龙活动也不例外，那天晚上，参与活动的老师们不但观摩了优秀的信息化教学作品，而且还以“分享声音的魅力”来了一个春日朗诵会。

校长助理、工程技术学院院长刘芳老师通过精彩的视频展示，与大家一起分享声音的魅力，按照“读、诵、说、演”的不同要点，鼓励每位参与者都大胆地表演，用声音表达情感，之后一一进行点评，提出需要完善的细节。教师发展中心的沙龙活动每月一次，每次一个主题，面向全校教师开放，可自由报名参加。

以下是小编整理的干货：

1、在新媒体课件制作中，要善于运用以下要素：

音频轨和视频轨应当保持“声像同步”，否则会影响观众的理解。

动画可以增加小趣味，但不能成为影响主体（知识讲授）的干扰因素。

拍摄视频“二人全”时，应当分别拍摄单人画面，然后进行组接。

作品要讲究节奏，不能拖沓，也不能过快。

2、课件配音的要求由低到高分别是：读、诵、说、演。

读，要自信，气息匀称，熟悉文章。

诵，要感情饱满，熟背文章。

说，要自然，做到“锦绣文章腹中藏”，竹筒倒豆子。

演，要有天赋，不强求。