课堂情景剧，喜欢你就来

2016年5月4日，是一年一度的青年节，在这个值得纪念的日子里，14级汽车综合班的全体同学在《汽车维修企业管理》的课堂上，以情景剧的形式完成了“组织设计和岗位研究”章节的学习。通过这样“自学—辅导”教学模式，同学们能更好的将理论知识融入企业管理过程，提前介入企业组织结构设计，为将来的创业梦打下一定的基础。

在课堂上让学生做学习的主人，充分发挥了以学生为主体，教师在旁辅助指导的作用，师生齐心协力达成每节课的教学目标。